Trabajo Final

 

Cuando no hay nadie en casa

Introduccion

El siguiente trabajo de investigacion fue realizado por alumnos cursando sexto semestre de preparatoria para la materia de Ecologia y Medio Ambiente con el fin de identificar cuantas casas abandonadas se encuentran en la Av. Cristobal Colon en Mexicali, realizar averiguaciones y saber cuales son los principales problemas y a quienes afectan. Al final damos propuestas sobre como se puede resolver esta problematica o al menos disminuirla.

Planteamiento

La presente es una investigacion realizada con el proposito de descubrir que es lo que sucede con las casas y lotes abandonados en Mexicali, enfocandonos no solo en la contaminacion por basura sino tambien en los actos ilicitos que se realizan al no tener vigilancia alguna. Esto fue realizado en una zona delimitada de la ciudad y utilizamos metodos como entrevistas, evidencias, etc.

Objetivo

El objetivo de este proyecto, en primera instancia, es determinar el número promedio que hay de casas abandonadas en un determinado espacio de la Av. Cristóbal Colón en Mexicali, Baja California para así, poder determinar el problema que ahí se presenta, en que afecta a los vecinos y a la comunidad en sí, para después, en caso de que no se pueda dar solución, tener propuestas o alternativas contra ese problema.

Actividades que se realizaran para esta investigación

Algunas de las actividades que se realizaran durante nuestra investigación a cerca del abandono de casas y la problemática que esto causa son:

- Entrevistas a los vecinos a cerca de cómo ha perjudicado esta situación a su tranquilidad

- Delimitar una zona sobre la avenida Cristóbal colon en la cual se encuentra una mayor cantidad de casas abandonadas

- Realizaremos una entrevista con el encargado de gobierno de esta problemática de casas abandonadas y las acciones que se realizan para combatir este problema.

- Tomaremos algunas fotografías para mostrar el deterioro y condiciones de los lugares abandonados

- Realizaremos algunas medidas o propuestas que puedan ayudar a combatir el problema de casas abandonadas

Preguntas para entrevistas

• ¿Cuánto tiempo tiene abandonada la casa?
• ¿Ha observado alguna actividad en la casa abandonada?
• ¿Que actividades?
• ¿En qué le perjudica el abandono de casas?
• ¿Ha tratador de denunciar ese problema?
• ¿Con quien ha acudido para solucionar el problema?
• ¿Se ah dado el caso de que al efectuarse el abandono de la vivienda también sean abandonadas las mascotas?
• ¿Si es así que problema ocasiona?

Entrevistas

No. 1

¿Cuánto tiempo tiene abandonada la casa?

Alrededor de 1 año

¿Ha observado alguna actividad en la casa abandonada?

Si

¿En qué le perjudica el abandono de casas?

Nos expone a que entren ladrones o peor

¿Ha tratador de denunciar ese problema?

No

¿Con quien ha acudido para solucionar el problema?

Nadie por el momento

¿Se ha dado el caso de que al efectuarse el abandono de la vivienda también sean abandonadas las mascotas?

Si

¿Si es así que problema ocasiona?

Tenemos que alimentarlas y darles agua cuando y como podemos, un perrito murio hace poco.

No. 2

¿Cuánto tiempo tiene abandonada la casa?

Mas de 2 años

¿Ha observado alguna actividad en la casa abandonada?

Si, un par de veces

¿Que actividades?

Personas que tratan de entrar, probablemente a robar

¿En qué le perjudica el abandono de casas?

Expone a mi familia a peligros innecesarios

¿Ha tratador de denunciar ese problema?

No

¿Con quien ha acudido para solucionar el problema?

Los dueños de la casa

¿Se ha dado el caso de que al efectuarse el abandono de la vivienda también sean abandonadas las mascotas?

Si, pero frecuentemente vienen a dejarle comida y agua

¿Si es así que problema ocasiona?

Ninguno, el perro ayuda porque ladra cuando hay personas desconocidas

Evidencias

Casa #1

Casa #2

Gracias a la realización de las entrevistas con los vecinos afectados por dicho problema se puede observar un gran problema de inseguridad y contaminación. Las casas son utilizadas principalmente para:

Resguardamiento de personas que intentan cruzar a los Estados Unidos o de Indigentes.
En varias de ellas hay presencia de animales sin ningún tipo de cuidado, abandonados, enfermos y viviendo en condiciones deplorables.
Tiradero de Basura.

Qué hace el gobierno para solucionar este problema?

La Secretaría de Desarrollo Urbano está trabajando con el Infonavit para desarrollar un programa de recuperación de casas abandonadas para rehabilitarlas y ponerlas nuevamente en venta.
Además no sólo buscarían recuperar casas, sino también espacios comunes de las colonias, y todo quedaría bajo la responsabilidad de los mismos vecinos.

Propuestas

Veladores Públicos Nocturnos.

Contribución de los Vecinos para mantenerlas libre de contaminación por lo menos en el exterior.

Si la casa cuenta con mascotas abandonadas, sería necesaria una campaña para la recolección de dichos animales y darlos en adopción.

Conclusion

Las casas abandonadas son un gran problema en Mexicali debido a la inseguridad que provocan en los vecinos, que son al final los mas afectados pues son los que tienen que hacerse responsables por las mascotas y contaminacion. Al realizar esta investigacion nos dimos cuenta de que las mas de 30,000 casas abandonadas solo necesitan algunas reparaciones y servirian para alojar a los cientos de personas sin hogar que rondan en la ciudad, en vez de servir de centros para drogaccion y otros delitos. Si nosotros no nos hacemos responsables, quien lo hara?

Impacto Ambiental



LGEEPA

Cuadro sinoptico de factores del MA

Principios basicos de la Ecologia

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

PLANTEL MEXICALI

ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

PRINCIPIOS BASICOS DE LA ECOLOGIA

Profesor: Humberto Larrinaga Cunningham

Alumno: Erin Alicia Gil Valenzuela

Grupo: 601

Ciclo escolar: 2012-1 

 

Introduccion

El medio ambiente es algo muy importante para todos los seres vivos y como tal, hay que dedicarle las atenciones debidas. Para lograr esto se necesita saber como es que nos afecta y nosotros a el, la ciencia que estudia estas relaciones y como interaccionamos con el medio se llama Ecologia. 
La siguiente investigacion contiene definiciones sobre la ecologia y sus divisiones al igual que sus ciencias auxiliares y como es que todas se relacionan y ayudan entre si.

Que es una Ciencia

Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. El concepto de ciencia deriva del latín “scire” que quiere decir conocer, pero es un concepto muy amplio porque significa conocimiento, práctica, erudición; por lo tanto el concepto de ciencia equivale desde esta acepción a toda clase de saberes.

Ecologia

Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos). Teniendo sus raices en la Historia Natural.

Los organismos vivientes se agrupan como factores bióticos del ecosistema; son todos los seres vivientes en un ecosistema o, más universalmente, en la biosfera.

Por otra parte, los factores químicos y los físicos se agrupan como factores abióticos del ecosistema. Esto incluye a todo el ambiente inerte; los elementos no vivientes en un ecosistema o en la biosfera.

La ecología es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la Biología, la Climatología, la Ingeniería Química, la Mecánica, la Ética, etc.

Educacion ambiental

La educación ambiental surge a finales de los años sesenta como un intento de ofrecer respuesta desde el ámbito educativo a los graves problemas de deterioro del Medio Ambiente. Tiene una triple finalidad: informar, formar y crear actitudes positivas hacia el Medio Ambiente

Objetivos de la Educación Ambiental:

1) Incrementar la percepción, comprensión y preocupación por el Medio Ambiente y su problemática, especialmente por el Medio Ambiente local y los cambios que se estén produciendo en el mismo

2) Adquirir los conocimientos básicos sobre el Medio Ambiente y su problemática, en particular, sobre el Medio Ambiente local

3) Desarrollar y fomentar una comprensión de los conceptos medioambientales específicos fundamentales

Son fines de la Educación Ambiental:

1) Ayudar a ser más sensibles y conscientes ante el Medio Ambiente en su totalidad

2) Ayudar a los alumnos a que desarrollen una comprensión básica del Medio Ambiente en su totalidad así como de la interrelación del hombre con el mismo

Diferencias entre EMA y EA

Ecologia y Medio Ambiente (EMA), mencionado anteriormente, es una ciencia que estudia a los seres vivos, el medio en el que se relacionan y como lo hacen. Tiene divisiones y ciencias auxiliares.

La Educacion Ambiental (EA) en cambio, es una forma de transmitir informacion e inculcar una conciencia sobre la problematica del medio ambiente y crear actitudes positivas que resulten en acciones para el cuidado de el mismo.

Autoecología 

Tambien llamada ecología del individuo, estudia el hábitat y los efectos y reacciones que produce sobre un organismo; es decir, la compleja interacción de los organismos con su medio físico.

Demoecología

Llamada ecología de poblaciones, se ocupa de las relaciones que los individuos establecen entre sí, y con su propio entorno, cuando se agrupan en poblaciones.

Sinecología

Ecología de las comunidades y ecosistemas, también, si se prefiere, sencillamente la ecología, que estudia la interacción de las poblaciones entre sí y con el medio que ocupan (dinámica y evolución de las comunidades).

Divisiones de la ecologia

Ecología cultural

Estudia los modos en que los humanos se relacionan con el ambiente y en que afectan las actividades a éste. La ecología cultural intenta explicar el origen de los rasgos culturales característicos y las formas que caracterizan las distintas zonas, rechazando los aspectos más rudos del determinismo ambiental sustentados por los antropogeógrafos.

Ecología humana

Estudia la organización y desarrollo de las relaciones funcionales de las distintas comunidades humanas en el proceso de adaptación al medio ambiente.

Ecología sociológica

Es la disciplina del campo de las ciencias sociales que se ocupa del estudio de las relaciones de los humanos con el medio geográfico. De modo especial centra su atención en las relaciones humanas que se desarrollan en la acción de una población frente a su medio urbano. Al estudiar los tipos de ajuste social al medio geográfico o urbano, la ecología analiza la distribución de la población en el espacio según categorías étnicas, lingüísticas o sociales, e intenta establecer la correlación existente entre las modificaciones de la estructura social y las que se producen en el espacio habitado. Estas relaciones entre el hombre y su medio son estudiadas en su perspectiva temporal o dinámica.

Ciencias auxiliares y su relacion

Física: todos los procesos bióticos tienen que ver con la transferencia de energía, desde los productores, hasta las bacterias.

Química: se usa en Ecología porque todos los procesos metabólicos y fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas. Además, los seres vivientes hacen uso de las substancias químicas que se encuentran en el entorno.

Geología: la estructura de los biomas depende de la estructura geológica del ambiente. Los seres vivientes también pueden modificar la geología de una región.

Geografía: es una disciplina muy importante a causa de la distribución específica de los seres vivientes sobre la Tierra.

Matemáticas: son imprescindibles para la Ecología, por ejemplo para el cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapolationes cuando los Ecólogos tratan con información específica acerca del número y la distribución de las especies, la evaluación de la biomasa, el crecimiento demográfico, la extensión de las comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las presiones del entorno en un bioma dado.

Climatología y Meteorología: son disciplinas significativas que ayudan a los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las condiciones del clima en una región dada influyen en la biodiversidad. Ayudan a los Ecólogos para saber cómo los cambios regionales o globales del clima aumentan o reducen las probabilidades de supervivencia de los individuos, las poblaciones y las comunidades en una región dada, y para relacionar el clima regional con la distribución de los organismos sobre el planeta.

Ética: promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico.

Imagenes

Bibliografia

http://www.portalciencia.net/index1.html

http://www.biocab.org/ciencia.html

http://www.biocab.org/ecologia.html

http://www.ingeba.org/lurralde/lurranet/lur22/goran22/22ogran.htm

http://www.natureduca.com/cienc_gen_definicion2.php



Conclusion

La ecologia es una ciencia con un amplio campo de investigacion, ya que su principal objetivo es el de analizar las relaciones organismo-medio y el planeta Tierra esta lleno de diferentes ecosistemas y seres vivos, condiciones climaticas, etc.

No hay que olvidar que no se debe confundir la Ecologia y Medio Ambiente con la Educacion Ambiental, que basicamente es la manera de transmitir los conocimientos e informacion obtenidos en la Ecologia y con ello crear conciencia de que debemos tomar en consideracion al mundo que nos rodea.

La Ecologia no trabaja sola ya que necesita de otras ciencias para poder analizar y obtener la informacion sobre los sujetos a investigacion.

Basicamente podemos concluir que la Ecologia, a pesar de necesitar el apoyo de otras ciencias, es muy importante para el desarrollo de conductas y tecnologias que sean favorables tanto para el medio ambiente como para los seres vivos que lo habitan.